2ª fase do concurso "De Viva Voz" - 3º ciclo

Realizámos no dia 4, durante a tarde, a 2ª fase do concurso de leitura em voz alta "De Viva Voz", no escalão do 3° ciclo. 

Foram apurados para a fase final os seguintes discentes (ordem das turmas):

- Rui Ferreira  - 7.º A

- Maria Fernandes - 7.º G

-  Francisco Almeida - 8.º E

- Pedro Cabral  - 9.º C

- Mateus Costa - 9.º D

Muitos parabéns!

Muito obrigada a todos os alunos e alunas que participaram nestas duas fases do concurso.

Que os livros e a leitura continuem a ser portas abertas para o conhecimento, para o sucesso escolar e para o desenvolvimento pessoal de cada um.

A fase final irá realizar-se na Semana da Leitura na tarde do dia 25 de março. 

Imagens que contam histórias em 77 palavras!

Ontem, na Biblioteca Escolar, a professora de Português do 5.º A promoveu uma inspiradora sessão de escrita criativa com os seus alunos, transformando a imaginação em palavras. A atividade teve início com a observação atenta de imagens retiradas da obra A Fada Oriana, já lida e analisada pelos alunos, que deram origem a uma animada chuva de ideias cheia de sugestões originais e entusiasmantes.

Seguiu-se o desafio: escrever um texto narrativo com exatamente 77 palavras. Ao todo, foram utilizadas 10 imagens diferentes para os 20 alunos, o que significou que cada imagem foi partilhada por dois participantes. Apesar de partirem de imagens da obra estudada, o grande objetivo era afastarem-se da história original, criando textos com personagens, acontecimentos e enredos completamente diferentes, dando asas à imaginação.

No momento da partilha final, ficou claro como uma mesma imagem pode dar origem a histórias totalmente distintas, revelando a riqueza e a singularidade da criatividade de cada aluno. Foi um verdadeiro desafio, abraçado com grande empenho e entusiasmo. Os textos revelaram imaginação e originalidade, tornando esta experiência especialmente enriquecedora.

Como etapa final, os alunos foram convidados a passar os textos a computador e a ilustrá-los, com vista à realização de uma exposição que dará a conhecer todos os trabalhos.

Parabéns a todos pelo excelente trabalho e pela dedicação demonstrada!

Novas histórias para sentir e partilhar

No dia 4 de março decorreu o término da segunda sessão integrada no Projeto ”Histórias para Sentir e Partilhar” com o final da leitura expressiva da obra O Lobo Que Queria Ter Uma Namorada - leitura esta com o foco em proporcionar a estimulação cognitiva e sensorial dos alunos, abrindo portas para a autonomia, comunicação e para a compreensão do mundo que os rodeia.

​Entendemos que a leitura ativa diversas áreas do cérebro e o contacto com livros (sejam eles tácteis, sonoros, visuais ou digitais) ajuda a fortalecer a memória, a atenção e o raciocínio lógico e favorece o desenvolvimento da linguagem e comunicação, eliminando barreiras na comunicação verbal. A leitura expõe-nos a novos vocabulários e estruturas gramaticais, servindo como um suporte essencial para que consigam expressar os seus sentimentos de forma mais clara, promovendo a inclusão e a empatia. ​Através das histórias, os alunos podem ver-se representados ou compreender realidades diferentes da sua, e fortalecer a autoestima e a sensação de pertença, além de trabalhar a inteligência emocional ao identificar emoções nas personagens.

Nesta sessão colocámos aos alunos um desafio - anedota pedagógica - e ainda fizemos a leitura expressiva da obra Eu Quero um Amigo, do autor Tony Ross – uma leitura com linguagem simplificada e apoio visual, onde o foco não esteve apenas na descodificação das letras, mas sim na atribuição de significado. Cada pequeno progresso é uma vitória na construção da autonomia dos alunos, neste caso, da Educação Especial.

Agradecemos às professoras e aos alunos da Educação Especial.

Maria Manuela Richter

Sessões IA "Se a IA escreve, quem aprende?"

Decorreram hoje, na biblioteca municipal, sessões de sensibilização sobre Inteligência Artificial (IA), dinamizadas pelo professor Ulisses Mota, envolvendo todas as turmas do 7.º e 8.º ano.

É de salientar que este tipo de iniciativas desempenham um papel fundamental na formação dos nossos jovens, permitindo-lhes compreender o impacto crescente desta tecnologia no quotidiano, na aprendizagem e na sociedade.

Os alunos devem abordar de forma crítica e informada os princípios, benefícios e riscos associados à IA, para desenvolverem competências de pensamento crítico, literacia digital e ética tecnológica, preparando-se para um futuro em que a interação com sistemas inteligentes será cada vez mais comum.

A biblioteca agradece ao professor Ulisses Mota pela sua disponibilidade e enriquecedora partilha e aos docentes a adesão a esta iniciativa.

Este mês nas BIBLIOTECAS...

Novos livros à vossa espera na BE!

Deram entrada, nos meses de janeiro e fevereiro, novos livros na Biblioteca Escolar, que estão agora à espera de novos leitores. Deixamos as capas e as sinopses para aguçar o apetite pela leitura. Estes livros foram adquiridos através dos descontos da Feira do Livro e com a colaboração da Direção do Agrupamento.

Concurso "Grandes Leitores" - Parabéns!

No âmbito do concurso “Grandes Leitores”, na segunda fase, os alunos do 5º ano realizaram uma prova de escolha múltipla sobre "A Fada Oriana”, de Sophia de Mello Breyner Andresen e os alunos do 6º ano realizaram uma prova do mesmo tipo sobre a obra "Ulisses”, de Maria Alberta Menéres.

Parabéns a todos os participantes, em especial aos que tiveram nota máxima: 18 alunos (13 alunos do 5º ano e 5 do 6º ano):

 5º A - Laura Borges A. Aloise - Nº12; Maria Gomes Monteiro -  Nº16; Matilde Santos Duarte - Nº 20; Matilde Tomé - Nº 21; Sophia Xavier Conceição de Assis - Nº24

 5º B - Afonso Rodrigues  - Nº1; Martim Andia Silva - Nº16

5º C - Ana Cabral  - Nº3; Duarte Loureiro - Nº7; Guilherme João Lopes Carvalho -  Nº 11

 5º E - Tânia Costa  - nº24

5º G - Maria Inês Branco Florentino - Nº 16

5º H - Nathanael Silveira - Nº 24

 6º E - Carolina Gincu - Nº4; Gustavo Gaspar - Nº 8

6º F - Rodrigo Martins - Nº 22

6º G - Valentina Batista - Nº 22

6º H - Leandro Figueiredo - Nº 13

Como incentivo, a biblioteca ofereceu uns miminhos aos alunos que obtiveram nota máxima.

Registo de alguns momentos: