Imagens que contam histórias em 77 palavras!

Ontem, na Biblioteca Escolar, a professora de Português do 5.º A promoveu uma inspiradora sessão de escrita criativa com os seus alunos, transformando a imaginação em palavras. A atividade teve início com a observação atenta de imagens retiradas da obra A Fada Oriana, já lida e analisada pelos alunos, que deram origem a uma animada chuva de ideias cheia de sugestões originais e entusiasmantes.

Seguiu-se o desafio: escrever um texto narrativo com exatamente 77 palavras. Ao todo, foram utilizadas 10 imagens diferentes para os 20 alunos, o que significou que cada imagem foi partilhada por dois participantes. Apesar de partirem de imagens da obra estudada, o grande objetivo era afastarem-se da história original, criando textos com personagens, acontecimentos e enredos completamente diferentes, dando asas à imaginação.

No momento da partilha final, ficou claro como uma mesma imagem pode dar origem a histórias totalmente distintas, revelando a riqueza e a singularidade da criatividade de cada aluno. Foi um verdadeiro desafio, abraçado com grande empenho e entusiasmo. Os textos revelaram imaginação e originalidade, tornando esta experiência especialmente enriquecedora.

Como etapa final, os alunos foram convidados a passar os textos a computador e a ilustrá-los, com vista à realização de uma exposição que dará a conhecer todos os trabalhos.

Parabéns a todos pelo excelente trabalho e pela dedicação demonstrada!

Sessões IA "Se a IA escreve, quem aprende?"

Decorreram hoje, na biblioteca municipal, sessões de sensibilização sobre Inteligência Artificial (IA), dinamizadas pelo professor Ulisses Mota, envolvendo todas as turmas do 7.º e 8.º ano.

É de salientar que este tipo de iniciativas desempenham um papel fundamental na formação dos nossos jovens, permitindo-lhes compreender o impacto crescente desta tecnologia no quotidiano, na aprendizagem e na sociedade.

Os alunos devem abordar de forma crítica e informada os princípios, benefícios e riscos associados à IA, para desenvolverem competências de pensamento crítico, literacia digital e ética tecnológica, preparando-se para um futuro em que a interação com sistemas inteligentes será cada vez mais comum.

A biblioteca agradece ao professor Ulisses Mota pela sua disponibilidade e enriquecedora partilha e aos docentes a adesão a esta iniciativa.

Este mês nas BIBLIOTECAS...

Novos livros à vossa espera na BE!

Deram entrada, nos meses de janeiro e fevereiro, novos livros na Biblioteca Escolar, que estão agora à espera de novos leitores. Deixamos as capas e as sinopses para aguçar o apetite pela leitura. Estes livros foram adquiridos através dos descontos da Feira do Livro e com a colaboração da Direção do Agrupamento.

Concurso "Grandes Leitores" - Parabéns!

No âmbito do concurso “Grandes Leitores”, na segunda fase, os alunos do 5º ano realizaram uma prova de escolha múltipla sobre "A Fada Oriana”, de Sophia de Mello Breyner Andresen e os alunos do 6º ano realizaram uma prova do mesmo tipo sobre a obra "Ulisses”, de Maria Alberta Menéres.

Parabéns a todos os participantes, em especial aos que tiveram nota máxima: 18 alunos (13 alunos do 5º ano e 5 do 6º ano):

 5º A - Laura Borges A. Aloise - Nº12; Maria Gomes Monteiro -  Nº16; Matilde Santos Duarte - Nº 20; Matilde Tomé - Nº 21; Sophia Xavier Conceição de Assis - Nº24

 5º B - Afonso Rodrigues  - Nº1; Martim Andia Silva - Nº16

5º C - Ana Cabral  - Nº3; Duarte Loureiro - Nº7; Guilherme João Lopes Carvalho -  Nº 11

 5º E - Tânia Costa  - nº24

5º G - Maria Inês Branco Florentino - Nº 16

5º H - Nathanael Silveira - Nº 24

 6º E - Carolina Gincu - Nº4; Gustavo Gaspar - Nº 8

6º F - Rodrigo Martins - Nº 22

6º G - Valentina Batista - Nº 22

6º H - Leandro Figueiredo - Nº 13

Como incentivo, a biblioteca ofereceu uns miminhos aos alunos que obtiveram nota máxima.

Registo de alguns momentos: 

Conclusão - 2.ª Fase do Concurso "Grandes Leitores"

Hoje decorreu a última prova da 2.ª fase do concurso "Grandes Leitores", realizada ao longo deste mês por todas as 16 turmas do 2.º ciclo. A iniciativa, inserida no PAA e promovida pela BE em colaboração com os docentes de Português, tem como objetivo incentivar a leitura e fortalecer a compreensão leitora ao longo de todo o ano letivo.

As turmas deslocaram-se à biblioteca, transformando o espaço num verdadeiro centro de atividade. Enquanto alguns alunos realizavam a prova — um questionário de escolha múltipla sobre as obras trabalhadas em sala de aula (5.º ano: A Fada Oriana, de Sophia de Mello Breyner Andresen; 6.º ano: Ulisses, de Alberta Menéres) —, outros exploravam o projeto "Vou levar-te comigo", requisitando livros para levar para casa, ou participavam nos desafios mensais: SMS - Saber Mais Sobre…, Autora do Mês (Sophia de Mello Breyner Andresen) e 16 questões sobre Internet Segura.

O ambiente estava repleto de curiosidade e partilha: alguns alunos descobriram os livros novos expostos, enquanto outros aproveitavam os sofás renovados da BE para pequenas leituras e momentos de pausa. Assim, a biblioteca tornou-se mais uma vez num espaço de aprendizagem, descoberta e prazer pela leitura.

Histórias para sentir e partilhar - 2ª sessão

No projeto “Histórias para Sentir e Partilhar”, cada livro é uma porta para sentir, imaginar e aprender com o outro. 

Hoje, na segunda sessão, viajámos com Quanto Mais Longa é a Espera, Maior é o Abraço e O Lobo que Queria Ter uma Namorada, refletindo sobre amizade, cuidado e empatia.

Um espaço onde ouvir, partilhar e crescer juntos se transforma em pequenas grandes aventuras, e onde cada história deixa uma marca no coração de quem lê e de quem ouve.

Para a semana, haverá nova sessão, pois não houve tempo para se ouvir e analisar a última história.

Obrigada a todos!

Concurso de Fanzines - PARTICIPA!

As Bibliotecas Escolares em parceria com a Coordenadora do Clube de Rádio e a Coordenadora do Departamento de Expressões promovem o Concurso “Fanzina-te”, com o objetivo de incentivar a criatividade, a expressão pessoal e o contacto dos alunos com formas alternativas de edição e comunicação.

O concurso destina-se a alunos do Agrupamento de Escolas de Mangualde divididos em 2 escalões:  3.º ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário

Os alunos poderão participar individualmente ou em grupo (até 3 elementos).

O tema é livre, permitindo aos participantes explorar assuntos do seu interesse pessoal, social, cultural, artístico ou outro, desde que respeitem as normas de convivência escolar e os valores de cidadania.

DESAFIA-TE! DÁ ASAS À TUA IMAGINAÇÃO! PARTICIPA!

Sessões sobre IA - 2 de março - 7.º e 8.º anos

Sendo a Inteligência Artificial um tema tão pertinente, atual, as bibliotecas escolares promoveram a realização de sessões de esclarecimento e sensibilização destinadas aos alunos do 3.º Ciclo e Secundário.

Obrigada aos docentes que já aderiram esta iniciativa, acompanhando as suas turmas à Biblioteca Municipal.

"Leituras de afeto” - em português e em espanhol

Ainda no âmbito da comemoração da Semana dos Afetos, partilhamos convosco uma atividade muito interessante, dinamizada pela professora Manuela Richter, elemento da equipa da BE, que, em conjunto com os alunos Joser Bermudez, do 6.º G de PLNM, e Beatriz Sayuri, do 8.º B, realizaram leituras de forma bilingue — português e espanhol — junto de várias turmas.

A biblioteca agradece a colaboração desta equipa em mais uma iniciativa.                      

A “equipa” Bilingue continuou a espalhar magia pelas salas de aula, fazendo a leitura de textos selecionados e criando momentos de partilha de “leituras de afeto”, no âmbito da iniciativa da Biblioteca da GEA – Semana dos Afetos. Esta iniciativa exigiu coragem de quem leu e sensibilidade de quem ouviu.

Estar diante de turmas a partilhar textos de afeto nem sempre é fácil, mas o silêncio respeitoso e a atenção genuína que demonstraram tornaram tudo mais simples.

Ouvir é, em si mesmo, um ato de carinho. Ao acolherem os textos com tanta abertura, os alunos provaram que as salas de aula são um espaço seguro e cheio de empatia. Levámos reflexões sobre temas como: “O que é o amor para ti?”.

Gostaria de vos agradecer sinceramente pela vossa postura durante a audição dos textos de afeto. Ficámos felizes com a maturidade com que receberam cada mensagem.

Momentos como este mostraram-nos que, além de alunos fantásticos, são pessoas com uma capacidade de escuta admirável, focadas na escuta ativa.

Um agradecimento especial a todos os envolvidos — professores e alunos. Ler sobre afetos exige vulnerabilidade, mas ouvir com o coração — como fizeram — exige generosidade.

Obrigado por respeitarem o tempo e as emoções partilhadas. É através desta escuta atenta que construímos laços de Humanismo. Foi um privilégio partilhar este momento convosco.

Com recurso a este candeeiro especial, que continha o poema de Camões "Amor é um fogo que arde sem se ver", o ambiente ficou ainda mais propício à vivência de sentimentos de afetos.