“Dar Vida às Palavras” encerra Semana da Leitura

A Biblioteca Municipal acolheu, hoje, o sarau “Dar Vida às Palavras”, que assinalou o encerramento da Semana da Leitura, reunindo alunos, professores, encarregados de educação e convidados numa verdadeira celebração do poder da leitura, onde a emoção e criatividade estiveram presentes.

A iniciativa, promovida pela Biblioteca Escolar, contou com a participação de várias turmas da Escola GEA do 2.º ciclo e dos encarregados de educação do 5.º A. Marcaram presença o diretor do agrupamento, Joaquim Loureiro, e a representante da Junta de Freguesia de Mangualde, Joana Espinha. Assistiram também outras turmas, nomeadamente o 4.º A da Escola ACO e o 6.º B, bem como familiares dos alunos.

Ao longo do sarau, a poesia e a leitura estiveram em destaque, com textos de Matilde Rosa Araújo, Luísa Ducla Soares e António Mota, acompanhados por momentos musicais interpretados por alunos do 6.º A, que interpretaram peças em instrumentos como violino, guitarra e clarinete, criando uma atmosfera envolvente ao longo das apresentações.

Houve ainda lugar a quatro dramatizações: “Aristides… o herói sem capa” (alunos do 5.º A e respetivos encarregados de educação), “Dentro da minha cabeça” (5.º A), “O Jardim dos Valores” (6.º F) e “Quem sou eu sem o filtro” (6.º H), que evidenciaram a criatividade, o talento e o empenho dos alunos.

A sessão terminou da melhor forma, com a canção “Sou um bom leitor”, num momento de grande envolvimento e celebração coletiva.

A professora bibliotecária agradece a todos os professores envolvidos, com destaque para: Lurdes Gonçalo - também responsável pela apresentação bem-humorada, Maria Aguiar, Maryangela e António Cardoso —, bem como aos pais dinamizadores do 5.º A, aos alunos dinamizadores e participantes e à Biblioteca Municipal pelo apoio, destacando o sucesso da iniciativa e a importância da leitura na formação dos jovens.

Na SL a escola vestiu-se de palavras e ilustrações

Durante a Semana da Leitura, até os espaços da escola ganharam nova vida, transformando-se em verdadeiros cenários de palavras e criatividade. As escadas do pavilhão C estão a ser preenchidas com frases sobre atitudes corretas a adotar no quotidiano escolar, numa intervenção realizada pelo 5.º D, em colaboração com a sua professora de Educação Visual, Ana Fernandes.

Também as janelas da Biblioteca Escolar se encheram de cor e imaginação, com frases e ilustrações apelativas sobre a importância da leitura, criadas por um grupo de alunas do 8.º A, orientadas pela professora de Educação Visual, Elisabete Cruz.

Entre palavras e imagens, a escola tornou-se um espaço ainda mais vivo, onde a leitura, os valores e a criatividade estiveram sempre presentes.

Muito obrigada pela colaboração!

Sharing reading e Leituras Porta a Porta

Este 4.º dia da Semana da Leitura foi repleto de partilhas e surpresas!

Hoje, na Biblioteca Escolar, pelas 8h30, realizou-se mais uma sessão da atividade Sharing Reading, com leituras bilingues em inglês e português, promovendo o desenvolvimento da língua inglesa de forma envolvente e dinâmica. Estas leituras foram dinamizadas pela turma e docente de inglês do 5.º E.

Houve ainda momentos de leituras partilhadas em português pelos alunos do 5.º F, acompanhados pela docente de português.

Em paralelo, decorreram ao longo do dia, as já habituais Leituras Porta a Porta, verdadeiros “assaltos” literários às salas de aula, levados a cabo por AO, docentes e alunos.

A leitura saiu ao encontro de todos — de forma inesperada, criativa e inspiradora!

Leituras Porta a Porta:

4.º dia SL- Autores Isilda Monteiro e Carlos Nabais

Hoje, dia 26, 4.º dia da Semana da Leitura a BE tem o privilégio de destacar um encontro muito especial com os autores Isilda Monteiro e Carlos Nabais, ambos com um vínculo afetivo à nossa comunidade, por terem sido docentes na escola GEA.

Ao longo de quatro sessões, dirigidas aos alunos do 7.º e 8.º anos e realizadas na Biblioteca Municipal, viveram-se momentos verdadeiramente únicos, marcados pela sensibilidade, pela criatividade e por um forte valor pedagógico. Foram vivências inesquecíveis, onde o apelo à importância da leitura se fez sentir de forma constante, viva e inspiradora.

Os autores proporcionaram experiências ricas e envolventes, onde diferentes formas de arte se cruzaram harmoniosamente: a magia, a leitura expressiva do conto “Um dia completamente de loucos”, da obra “Reversos”, as ilustrações cuidadosamente articuladas com os textos e um cenário apelativo, que cativou desde o primeiro momento. A participação dos alunos foi igualmente valorizada, sendo convidados a dar voz a poemas dos próprios autores, num exercício de leitura expressiva que revelou talento, empenho e emoção.

Como tão bem afirma a autora, “semeia palavras, por aqui e por ali, e através delas transmite sentimentos e espicaça consciências.” E foi exatamente isso que aconteceu: palavras lançadas à terra fértil da imaginação dos nossos alunos, despertando emoções e reflexões.

A Biblioteca Escolar agradece, de forma muito especial, aos docentes que acolheram e aderiram a esta iniciativa, contribuindo para o seu sucesso. Deixa ainda uma palavra de reconhecimento à grande maioria dos alunos, cuja atitude correta, atenta e participativa dignificou cada uma das sessões.

Uma palavra de sincero agradecimento aos autores, por nos terem brindado com a sua presença, generosidade e talento, proporcionando-nos experiências tão ricas e inspiradoras, que certamente permanecerão na memória de todos.

Assim se fez mais um dia memorável da Semana da Leitura — com palavras que ficaram, emoções que ecoam e leituras que continuam.

3º Dia SL - Histórias para sentir e partilhar

Este projeto integrado na Biblioteca da GEA, destinado a alunos, professores e técnicos da Educação Especial, elegeu, nesta sessão, a Leitura Expressiva do livro "O Coração do Inverno" de Alessandro Montagnana. Nesta sessão, a voz e o silêncio ganharam expressividade. Diríamos mesmo que o silêncio ganhou voz. A leitura expressiva efetuada pela professora Manuela Richter, ficou ainda mais enriquecida com a tradução da obra feita em Língua Gestual Portuguesa (LGP) feita pela Técnica Susana Lopes. Viu-se transformar um momento de leitura numa experiência sensorial e inclusiva, profunda. Ler "O Coração do Inverno" num contexto de Educação Especial é muito mais do que contar uma história; é criar uma ponte entre a narrativa e o calor da partilha. Quando as palavras escritas se cruzam com a expressividade da Língua Gestual, a história para além da audição, foi vista e sentida, como a Magia da Inclusão.

Nesta experiência, o ritmo da leitura abrandou para respeitar o tempo de cada aluno. A tradução em gestos ofereceu uma dimensão visual que preencheu o som da leitura, permitindo que os conteúdos da história fossem desenhados no ar com movimentos precisos e expressões faciais carregadas de emoção, onde os alunos acompanharam o movimento das mãos, como se estivessem a ver as ilustrações ganhar vida em momentos de grande capacidade pedagógica e sensorial, como um verdadeiro espaço de pertença, para alunos capacitados de língua gestual, libertando barreiras da comunicação e criando uma magia sensorial.

No final, o que ficou não foi apenas o enredo do livro, mas a memória de uma comunicação sem limites, onde a história expressiva foi muito enriquecida, com a participação dos alunos.

Agradecemos a presença dos alunos e das professoras da Educação Especial e um agradecimento especial à Técnica da Língua Gestual, Susana Lopes.